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Written communication : Comment les genres de news en ligne reprennent-ils les affirmations de connaissances d’un article de recherche scientifique sur le changement climatique ?

Points clés

Cet article de la revue Written Communication en décembre 2018 a analysé l'utilisation des connaissances scientifiques dans les news. WC Il a 35 pages, mais il se lit bien (si vous avez le temps !). Voici une traduction du résumé (comment traduire news ? par nouvelles, par actualités ?… j'ai laissé news !) :

L'Internet a contribué à changer qui écrit sur la science dans les news, comment les news sont écrites et comment elles sont prises en compte par les différents publics. Cependant, peu d'études ont examiné comment ces changements ont eu un impact sur l'adoption des allégations scientifiques dans la rédaction de news en ligne. Cette étude de cas explore comment les genres de news en ligne reprennent les revendications de connaissances d'un article de recherche sur le changement climatique sur une période d'un an et montre comment les frontières changeantes entre les communautés rhétoriques affectent l'adoption des genres. Les résultats de l'étude montrent que les rédacteurs de news en ligne utilisent principalement le genre des reportages de news pour couvrir les résultats de recherche pendant 48 heures, après quoi ils utilisent principalement le genre éditorial des news pour engager ces résultats. L'analyse suggère que le genre du reportage utilise le communiqué de presse et le résumé de l'article comme genres intermédiaires, mais que l'éditorial des news utilise uniquement le résumé. Je soutiens que le passage d'un genre à l'autre repositionne le scientifique, le journaliste et le public sur le plan épistémologique, une réorientation qui favorise l'adoption dans les médias d'information des mesures visant à atténuer le changement climatique et ses effets.

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